Konklusjoner

Hvordan kan hukommelsesforskningen hjelpe deg som student til å foreta gode valg i forhold til studieteknikk? Den korte gjennomgangen har gitt oss endel rettesnorer, hvorav tre peker seg ut som de mest sentrale: For det første bør du tilstrebe en mest mulig dyp bearbeiding av informasjon, hvor det som skal læres i størst mulig grad knyttes til kunnskap du har fra før. For det andre bør du bearbeide ny informasjon på en måte som gjør at hvert minne blir mest mulig unikt eller distinkt. For det tredje kan det være hensiktsmessig å fordele lesning over tid snarere enn å gjennomføre store “skippertak”.