Utviklingen av KI-verktøy og språkmodeller har gått i en rivende fart de siste årene. I mange fag har denne utviklingen allerede fått store implikasjoner for hvordan vi underviser studentene våre. I denne modulen vil du få en kort innføring i kunstig intelligens, primært språkmodeller og ChatGPT/Copilot for web. Hvordan påvirker disse verktøyene studentenes læring og vår undervisning? Er KI som språkmodeller og samtaleroboter bare en trussel, eller kan teknologien være en ressurs i utdanning og undervisning?

Som en generell tilnærming til bruk av generativ KI i undervisning og læring har UiB valgt en åpen og utforskende tilnærming, slik det fremgår av ansattnettsiden KI-verktøy for utdanning:

Gjennom en utforskende tilnærming til slike verktøy kan man få innsikt i positive effekter på læring og konstruktiv bruk av teknologi, samt kritisk refleksjon og tenkning rundt bruken av slike verktøy.

Dette innebærer at fakultetene, instituttene og studieprogrammene må finne måter å balansere mulighetene og utfordringene knyttet til generativ KI på. Siden generativ KI fortsatt er under rask utvikling, er det din oppgave som underviser å utforske, oppdatere deg og finne muligheter for å inkludere generativ KI i din undervisning. Uavhengig av om generative modeller er tillatt i vurderingssituasjonen, er det ulike måter studenter kan benytte slike modeller for å tilegne seg kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Selv om verktøy basert på kunstig intelligens ikke er lov å bruke i en vurderingssituasjon, vil studentene likevel kunne benytte seg av disse for å tilegne seg kunnskap. På neste side viser vi noen måter generativ KI kan støtte studenters læring på.

For å koordinere og synliggjøre all forskning-, utdannings-, og innovasjonsaktivitet innen KI ved UiB har UiB AI blitt opprettet. På nettsidene til UiB AI finnes det nyheter om hva som skjer på KI-fronten ved UiB, arrangementer, aktiviteter, og annen informasjon om KI på UiB.

FAKULTETENES RETNINGSLINJER FOR BRUK AV KI:

Det samfunnsvitenskapelige fakultet

Det psykologiske fakultet

Det medisinske fakultet

Ressursen er basert på innhold fra blant annet OsloMet, UiO, NTNU og UiA.

Dette emneinnholdet tilbys med en CC-attribusjon Ikke-kommersiell Del på samme vilkårLinks to an external site. lisens. Innholdet i dette emnet må anses å være underlagt denne lisensen såfremt ikke annet er anført. UiB læringslab.