En god måte å engasjere studenter i skriving er å tilrettelegge for felles skriveøkter og diskusjoner om skrivearbeid. Studenter kan skrive oppgaver sammen eller skrive individuelle oppgaver sosialt, og da dele erfaringer og støtte hverandre. Samtidig skapes det refleksjon om tekst og innhold. Det skal ikke nødvendigvis så mye til for å hjelpe studentene i gang. Det viktigste er at det skapes rom og tid hvor studentene vet hvor de kan gå, og å at det gjøres klart hva de kan forvente i fellesskapet. Tre modeller er utbredt: skriveverksted, skrivestue og bootcamps:

Skrivegrupper

Formålet med skrivegrupper er å skape et miljø hvor studenter regelmessig deler og kommenterer hverandres utkast. Studentene løfter hverandre opp og frem, blir mer erfarne i å lese kritisk, diskutere tekst og å gi tilbakemeldinger. Samtidig blir deltagerne mer oppmerksom egen arbeidsflyt og tekst. Her er ingen eksperter, men man lærer av hverandre. Det kan være lurt for faglærer å legge tilrette for skrivegrupper ved å henvise til hvor studenter kan møtes, hvordan de praktisk skal legge opp skrivegruppene, og ved å fortelle litt om hvordan man kan gi gode tilbakemeldinger.

En skrivegruppe bør bestå av 4-5 medlemmer som forblikter seg til hverandre, og møtes regelmessig - hvor ofte er avhengig av oppgaven.

Sett studentene i gang ved å vise til Søk og Skriv sin side om studiegrupper og skrivegrupper.
Du kan dele til studentene UiB Skriv sin modul om tilbekemelding på tekst.
UiB har et nyttig hefte om hvordan man kan organisere skrivegrupper, "Skrivegrupper"

Del med dine studenter

I denne filmen deler førsteamanuensis i tysk og fremragende underviser Birger Solheim tre råd om hvordan du skal få respons av medstudenter ved hjelp av skrivegrupper.

Produsent: UiB Skriv (2019)

Skrivestuer: "Shut Up and Write"

Tilrettelagt skriving i fellesskap kan være et godt middel for å skape fremdrift. Gjennom opplegg som skrivestue, også omtalt som "shut-up-and-write", møtes studenter eller forskere regelmessig for felles skriveøkter. Målet er ikke annet enn å sikre konsentrert og fokusert skriving over noen timer i en atmosfære hvor lyden av andres tastatur driver din egen skriving videre. Man skriver i intervaller på 40 eller 50 minutter, og har så en 10 minutters pause hvor man enten prater om hva man har skrevet den siste timen, eller bare har pause. Det er viktig at skriveøktene er helt uten forstyrrelser. Ingen telefon, ingen epost, ingen snakking - kun skriving. Slike skrivestuer blir best om man møtes i et felles rom, men fungerer også digitalt over zoom eller teams.

Bootcamps: "Drop and give me 5000 words"

Særlig for studenter på høyere nivå hvor skriving går over flere semestre kan det være nyttig å bygge et mer varig skrivefellesskap. En modell er å finne et sted hvor en gruppe skribenter kan trekke seg unna over noen dager med fullt forkus på skriving. Bort fra kontoret - vekk fra veileder. Slike intesive skriveøkter kombinerer Shut up and Write med tilbakemeldingsøkter. I tillegg er det vanlig å bryte opp øktene med korte innlegg om skriving, skriveprosessen og arbeidsflyt. Man setter klare mål for dagene, antall ord, gjøre ferdig et kapittelutkast.

Samskriving

Samskriving er når flere individer samarbeider om å skrive en tekst eller et dokument. Samskriving kan foregå på forskjellige måter, samarbeid i sanntid, eller sekvensielt der deltakerne jobber uavhengig av hverandre.

Samskriving kan bidra til læring på flere måter. Det gir studenter muligheten til å dra nytte av ulike perspektiver og erfaringer fra gruppen. Dette kan bidra til å forbedre kvaliteten og dybden i det endelige arbeidet. Samskriving gir også verdifull trening i samarbeid og kommunikasjon, og mulighet for jevnlig tilbakemelding fra medstudenter. Dette kan hjelpe til med å forbedre ferdigheter i argumentasjon og skriving. Å arbeide sammen mot et felles mål kan øke motivasjonen og skape et følelsesmessig fellesskap blant studentene. Dette kan gjøre læringsopplevelsen mer engasjerende.
Når man gir samskrivingsoppgaver, er det viktig å gi klare retningslinjer for hvordan studentene skal samarbeide, og hvordan arbeidet skal evalueres. Diskuter også hvordan konflikter eller uenigheter skal håndteres i gruppen.

Video 2: Hvordan komme i gang med skriveprosessen i grupper

Video 3: Gratispassasjerer og andre utfordringer i gruppearbeid

Film fra UiB Skriv (2019), produsert i samarbeid med Dragefjellet lærings- og formidlingssenter.

LES MER:

Øyen, S. A., Solheim, B., & Johansen, A. (2013). Akademisk skriving - en skriveveiledning. Cappelen Damm akademisk.