Prinsipper for bruk av video og lyd
Video og lyd kan være gode verktøy i undervisningen. Men det forutsetter at medieinnholdet brukes bevisst.
1. Innholdet må styre formidlingskanalUtgangspunktet bør være det faglige innholdet som skal formidles til studentene. Deretter kan man vurdere gjennom hvilket medium det aktuelle fagstoffet kan formidles best – om det er tekst, bilder, lyd eller video. 2. Video og lydfiler må inngå i en sammenhengMedieinnholdet bør planlegges og sees i sammenheng med de øvrige læringsaktivitetene i kurset. Om video eller lydfiler skal stå for seg selv, eller om de skal fungere sammen med for eksempel en oppgave, vil påvirke hvordan man utformer medieinnholdet. |
