Informasjon til/hos studentene

Når vi bruker vurderingskjema og læringsmål, er det viktig at studentene vet hva som er hensikten og hvordan poeng og prosenter og eventuelle bokstaver betyr, og når de har vekt og når de bare har en uformell veiledningsfunksjon.

Informasjon om læringsmål og vurderingskriterer

Det er viktig at emne- og læringsutbytte-beskrivelser er kjent for studentene og at studentene får en god forståelse for hva de skal lære og hvorfor og hvordan de blir vurdert. Det er alltid en god ide å lenke til emnebeskrivelsen. 

I tillegg kan du altså legge inn læringsmål for kurset under Resultat/Læringsmål. Studentene kan hente Resultat/Læringsmål/Outcome i sin egen kursmeny når dette menyelementet ikke er skjult.

Vurderingsskjema kommer opp sammen med oppgavebeskrivelsen når studenten åpner en oppgave. Det kan se slik ut:

 

Skjermdump av hvordan en levert oppgave ser ut i studentvisning, med henvisning til tallene under 

 

  1.  Oppgavens tittel
  2.  Knapp for å levere, eller som nå; for å levere på nytt. Denne blir borte når oppgaven ikke lenger er tilgjengelig
  3. Her står det at studenten kan skrive i editoren eller levere en fil av type doc, docx eller rtf (mitt valg). Oppgaven er tilgjengelig fra 8.mars til 9 mars. (Fristen er 8.mars klokka 13.
  4. På plassen for oppgave/oppgaveinformasjon vil studenten se standardteksten  Utan innhald når ikke annet er lagt inn. Det kan være grunn nok til å legge inn oppgavetekst og/eller noe informasjon om leveringen. Ellers kan studentene lett oppfatte dette som at noen mangler. Under oppgaveruten ser studentene Vurderingsskjemaet som er knyttet til oppgaven.
  5. Grønn hake og teksten Levert i høyremargen forteller studenten at oppgaven er på plass. Før de har levert, har de rødt kryss og tekst som sier at oppgaven ikke er levert.  Når teksten er levert får de også
  6. Lenke til Innleveringsdetaljer, egentlig til SpeedGrader
  7. De får også lenke til å laste ned sin egen oppgave
  8. Når oppgaven er vurdert/kommentert og tilgjengelig kan de se poengsum (i dette tilfellet) og åpne skjemavurderingen av besvarelsen.
  9. Og de ser eventuelle "vanlige" kommentarer og finner lenke til eventuelt tilbakemeldingsdokument på nierplassen i høyremargen.

Dette er høyremargen til en teststudent

Å gjere (1): Her er det en oppgave med friste som er utgått og ikke levert.

Kjem snart (2): Oppgave 1 står fortsatt under for den er laget og i dag er fortsatt tilgjengelig for levering selv om den er levert (den kan jo også leveres på nytt.

Siste tilbakemelding (3): Min tilbakemelding på denne oppgaven er tilgjengelig for studenten, Studenten trenger bare å trykke på lenken for å komme til rett plass i SpeedGrader 

Høyremenyen på dashbordet til en student med en gjøremålsliste, kalender og siste tilbakemeldinger. Bildet har henvisning til tallene over

Studenten ser Karakter/Poeng øverst i SpeedGrader (1) Og kan hente vurderingskjemaet ved å klikke på lenken (2).

Studenten ser hvem som har brukt skjemaet (3) og kan velge blant flere når det er flere lærere/fagfeller som vurdert samme oppgave.

Valg vurdering for hvert kriterium er markert. Det er snakkeboble i poengruten der det er lagt inn tilleggskommentar. Studenten må klikke på en boble (4) for lese denne tilleggskommentaren. 

Vurderingsskjema slik det ser ut for en student, med henvisning til tallene over.

Når ingen ser kommentarene sine kan dette skyldes at 

  • Oppgaven er skjult og må endres til synlig
  • Oppgavevurderingen er moderert og en moderator må bekrefte før kommentarer blir tilgjengelige

Når en student ikke ser en kommentar

  • Vanlig kommentar i margen - Den kan være autolagret og ikke innsendt
  • Boblekommentar i vurderingsskjemaet - Studenten må klikke på boblen får å se